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沪科版物理九年级名师教案:12、5全球变暖与水资源危机

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12.5 全球变暖与水资源危机 一、教学目标 1、 知识与技能: (1)道温室效应的成因,了解温室效应给人类带来的不利影响。 (2)认识水与人类的关系,了解常见的水污染及水污染现状,认识水污染与缺水是当今世界 最严重的社会问题。 (3)认识合理利用和保护水资源的重要性,有节约用水的意识;有保护环境、防治污染的紧 迫感。 2、过程与方法: 通过图表来分析出全球气温变化的趋势特点。 本节以实例说明水的缺少及污染,在教学中引导学生从多种渠道获取有关信息并进行交流,帮 助学生养成节约用水的*惯,增强防治污染、保护环境的意识。 3、情感态度与价值观: 感受全球气候变暖可能给人类带来的严重后果。 让学生树立可持续发展的意识,树立正确的科学观。有振兴中华,将科学服务人类的使命感与 责任感。 二、课时安排 2 课时 三、教学重点 帮助学生养成节约用水的*惯,增强学生对防治污染、保护环境的意识。全球变暖的原因、影 响和防范措施。 四、教学难点 形成温室效应的原因;鼓励学生投身到合理利用和保护水资源的科学活动之中。 五、教学过程 (一)导入新课 【问题一】 山峰积雪冰川的融化,北极熊无家可归,造成这些现象的原因是什么呢? 【过渡】山峰积雪冰川的融化,非常重要的一个原因正是全球气候变暖。 导致全球变暖的主要原因是什么? 【问题二】 提出问题:人能离开水吗? 不能。水是我们在生活中必不可少的物质! 人体需要的营养元素要通过水输送,人类的食物也离不开水。 造成水严重缺乏的主要原因是什么呢? 面对严峻的缺水、污染问题,我们应该怎么办? (二)讲授新课 1.全球气候变暖 (1)全球气候变化的现状 科学家们通过分析 19 世纪后期以来的全球气象观测资料发现,全球*均气温在过去的 100 多 年中明显上升,到目前已经升高了 0.3-0.6°C,如图所示: (2)全球气候变暖的主要原因 人类活动排入大气中的二氧化碳、一氧化二氮、甲烷、氟利昂等温室气体的数量不断增大。大 气中的温室气体大量吸收地表释放的长波辐射,又以长波辐射的形式反射回地表,是地表增温,产 生温室效应。 【提问】大气中的二氧化碳来自于何处呢? 大气中的二氧化碳主要来自于工业、交通等成产、生活所使用的矿物燃料以及森林火灾、生物 呼吸等。此外,毁林,特别是对热带雨林的破坏,导致光合作用减弱,也是大气中的二氧化碳浓度 增加。甲烷、氟利昂等温室气体含量虽小,但增长迅速,未来几十年内,他们所产生的总温室效应 讲超过二氧化碳,使地球变暖 (3)全球变暖对全球生态环境带来的影响 1)海面上升的影响:冰山熔化,使低地被淹,海岸被冲蚀,地表水和地下水盐分增加,影响城市供 水,沿海和岛国居民生活受到严重威胁。 2)对动、植物的影响:动、植物灭亡或被迫转移。 3)对农业的影响:影响粮食作物的产量和作物的分布类型。 4)对人类健康的影响:影响人类健康,导致人类发病率和死亡率增加,一些热带地区的染性疾病 向更多的国家传播。 (4)如何减缓全球气候变暖 改变能源结构,采用清洁能源,提高能源利用率。 植树造林,通过绿色植物吸收温室气体。 加强国际合作,各国承担共同而有差别的责任,发达国家在资金和技术方面帮助发展中国家。 2.水资源污染 (1)水资源污染现状 【过渡】有人说,我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的,因为我们生活的这个星球有水, 而且 71%的表面积被水占着。在宇航员看来,地球是一个蓝色的球,十分璀灿,太阳系家庭中独一 无二。地球拥有的水量非常巨大,总量为 13.86 亿立方千米。其中,96.5%在海洋里;1.76%在冰川、 冻土、雪盖中,是固体状态;1.7%在地下;余下的,分散在湖泊、江河、大气和生物体中。因此可 以说,从天空到地下,从陆地到海洋,到处都是水的世界。 迄今为止,人类还未在地球以外的其他星球上发现水。水是生命之源!人类在尽情地享用大自 然的恩赐。 然而随着人类社会的发展,环境问题越来越严重了.土地沙化、河水污染,山清水秀的地面景 观正在消失,孕育生命的河流正在干涸或被污染。 缺水已是一个世界性的普遍现象。据统计,全世界有 100 多个国家存在不同程度的缺水问题, 其中有 28 个国家被列为缺水国或严重缺水国。 【图片展示】 “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护 地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母 JS 的变形,寓意节水, 表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水,手又像一条蜿蜒的河流,象 征滴水汇成江河。 “国家节水标志”既是节水的宣传形象标志,同时也作为节水型用水器具的标识。对通过相关 标准衡量、节水设备检测和专家委员会评定的用水器具,予以授权使用和推荐。 污染水资源的罪魁祸首又是谁呢?水污染 而污染水资源的罪魁祸首又是谁呢? 它们是生活污水、工业废水、工业固体废物、生活垃圾等介绍赤潮。 (2) 合理利用和保护水资源 面对严重的水资源缺乏问题,我们应该珍惜每一滴水,采取节水技术、防治水污染、植树造林等 多项措施,合理利用和保护水资源。 日常生活中节约用水的措施: (1) 宣传节水的重要性、迫切性,提高人们节水意识. (2) 废污水再利用:如工厂重复利用内部已使用过的水,城市污水经处理净化后可回收利用。 (3) 加强输水管道检漏工作、推广节水器具、农业上 推广节水灌溉技术。 (4) 生活用水循环利用 (三)重难点精讲 帮助学生养成节约用水的*惯,增强学生对防治污染、保护环境的意识。全球变暖的原因、影 响和防范措施。 (四)归纳小结 1、在本节课中都有哪些收获 2、本节课不仅仅要了解汽化与液化的有关知识,更重要的是让同学们掌握科学探究的方法, 培养学生探究问题能力。 六、板书设计 1.全球变暖 (1)全球气候变化的现状 (2)全球气候变暖的主要原因 (3)全球变暖对全球生态环境带来的影响 (4)如何减缓全球气候变暖 改变能源结构,采用清洁能源,提高能源利用率。 植树造


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