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【配套K12】科普版小学英语六年下册Lesson 2:It’s on the fifth floor.Let’s lear 部分教案和教学反思

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配套 K12 教育资料
科普版小学英语六年下册 Lesson 2:It’ s on the fifth floor.Let’s lear 部
分教案和教学反思
教材分析 本套教材为科普版教材,共有 12 课,其中第 6 课和第 12 课为复*课。义务教育英语课程标准中提出:小学英语的 话题范围包括数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、 动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文化活动、 节日等。本课教学生的是数字, 数字是小学生的日常生活 中必不可少的使用工具,小孩子从小就与数字打交道,父母 一开始就教幼儿识数,一入学就会被问及几岁了,一考试就 要问考了几分,得了第几名等,因此,课标中把数字话题放 在显要的地位。Lesson 2 的话题分量和语言结构在全册所占 的篇幅分别只有 18%和 20%左右,本课语言点序数词所使用 的频度在以后 10 课中却占了 35%,它的学*和使用是为本册 Lesson 5 、Lesson 7 和 Lesson 8 两课的学*英语表达日期 的方法打下良好的基础,由此可见,本课的地位和作用是特 意设定的。本课主要学*第一到第十二(first~twelfth)的 基本用法。 学情分析 1.通过提问得知,学生大部分掌握了基数词
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one,two,three,但上升到语法角度,知道的就不多了。 2.学生认知发展分析:学生能够运用基数词表达班级
以及对地点提问用 where 3.学生认知*悖貉员窘诳谓邮苣训阍谟谑炝
运用数词。
教学目标 知识目标:复*字母组合 th, oa,oor 和 or 读音规则, 并能读出符合这些读音规则的单词。
能听懂、会说、会认、会拼写 third,floor,fifth,second,along,road
能听懂、会说、会认 reading room,get on, some time 能听懂、会说 donkey,lab
能力目标:能理解和掌握序数词的用法,并能做替换练 *
能听懂、会说、并能用以下句子:Is ---in the reading room?
He/She is on /in --Is it on the second floor? Where is ---? It’s on --来进行会话。 能理解故事大意,能回答与课文内容有关的问题并能根
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据图片和所给关键词进行复述 教学重点和难点 教 学 重 点 : 1. 重 点 词 汇 : third floor, fifth,
second,along a road, donkeys,laugh at 2. 重点句子:Where is the teacher’s office? It’
s on the third floor. 3. Let’s learn 部分的三个替换词套用句型的操练。 4. 从 first ~ twelfth 共 12 个序数词的拼写与读音。 5.掌握序数词在句子中使用时一般要与定冠词 the 连用
的惯例。 教学难点: 1.能够灵活运用所给的替换词组流畅地套用句型。 2. one→ first, two → second, three → third,
five → fifth, eight → eighth, nine → ninth, twelve → twelfth 。 3. 正确理解趣味阅读中的配图短文,并做好练*册中
的第五题和第六题。
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